Preguntas para entrevista sobre "Clima de Aprendizaje y Motivación"

1-¿Conoce algo al respecto de la implementación de un buen clima de aprendizaje en el aula, como teorías y estrategias?

2-¿Qué beneficios genera tener un buen clima de aprendizaje?

3-¿Aplica usted algunas de estas teorías y en qué circunstancias?

4-¿Qué tipo de meta desarrolla en su grupo de curso y cómo lo lleva a cabo?

5-¿Qué estrategia aplica cuando un alumno posee una meta que no corresponde a los objetivos de la enseñanza actual?

6-¿Puede diferenciar las mentalidades existentes y que corresponden al ámbito educativo?

7-¿Qué tipo de mentalidad posee usted?

8-¿Qué tipo de mentalidad y cómo la desarrolla en sus alumnos?

9-¿Ayuda a sus alumnos a desarrollar un buen autoconcepto y una buena autoestima?

10-¿Conoce antecedentes sobre la vida de sus alumnos fuera del establecimiento?

11-¿Su interés hacia ellos ayuda a su rendimiento académico?

12-¿Qué entiende por aprendizaje?

¿Qué competencias se desarrollarán al egresar de la asignatura Fundamento Psicológico del Aprendizaje?

¿Qué competencias se desarrollarán al egresar de la asignatura Fundamento Psicológico del Aprendizaje?

Se desarrollara la comprensión en el ámbito educativo durante el proceso de enseñanza-aprendizaje como producto de la construcción personal y colectiva de los sujetos, con el fin de analizar los fenómenos sucedidos y poder retroalimentar por medio de la experiencia la labor docente. Además teniendo presente la multiplicidad de variables dentro del aula para considerar la mejor decisión, analizando cada elemento, comprendiéndolo y valorando como un factor determinante en el proceso y así mejor la labor docente y la calidad de la educación, aplicando las teorías psicológicas y epistemológicas.

Identificar los factores que interviene o influyen en el proceso de desarrollo mental de los sujetos, considerando las propuestas psicológicas frente a las problemáticas actuales de la sociedad chilena dentro y fuera del aula.

Y explicar de forma pertinente aquellos fenómenos ocurridos de una forma profesional y técnica, para conseguir mejores resultados en la práctica pedagógica.

Reflexionar sobre rasgos característicos que contribuyen y afectan a la educación, teniendo en cuenta la diversidad de ideologías y costumbres para así poder desarrollar las metodologías necesarias para hacer efectiva la acción pedagógica, respecto al analizas de los componentes sociales y cognitivos de cada sujeto y basándose en los criterios teóricos de la educación.

Valorar las bases teóricas para aplicarlas efectivamente y hacerse cargo de los resultados obtenidos para mejorar la calidad educativa, como también utilizar las TIC`S como herramientas que favorecen la acción pedagógica y fortalece la comprensión de los alumnos.

También poder actuar con actitud de mira, ser un agente responsable y activo dentro de la institución educativa, teniendo en cuentas los rasgos éticos, morales y ser un docente que favorece y facilita la labor docente y la comprensión del alumnado.